PROYECTO PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANIA

“VALORO MI SEXUALIDAD DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO BASADA EN LA AFECTIVIDAD PARA LOGRAR CONSTRUCCIÓN CIUDADANA.”

La Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla, consciente de su papel fundamental como formadora generacional del maestro que Barranquilla, la región y el país necesita, participa activamente en la construcción de su proyecto “VALORO MI SEXUALIDAD DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO BASADA EN LA AFECTIVIDAD PARA LOGRAR CONSTRUCCIÓN CIUDADANA”, basándose en los principios fundamentales de nuestro P.E.I, La Constitución Política de Colombia de 1991, la Ley General de Educación 115/94, el Decreto 1860/94 y la Ley 1098 de 2006, entre otros; reconociendo que el ser que forma viene de núcleos familiares diversos, grupos sociales vigentes y sobretodo reales que demandan la atención específica y no generalizada sobre la educación para la sexualidad.
Se propone que Colombia no se compare en este tema con naciones “desarrolladas” donde su comportamiento ha sido “Viva el Sexo Libertino”, sino que forme al individuo desde la valoración de sí mismo y del otro, teniendo como punto de partida el Respeto y la Responsabilidad; no cumplir por cumplir con Políticas Nacionales, sino concientizar a toda nuestra comunidad educativa, especialmente a los estudiantes de la Formación Complementaria sobre su papel para que las futuras generaciones vivan en verdadera equidad y solidaridad, reconociendo el valor del ser desde la individualidad y la colectividad para alcanzar un desarrollo responsable de la sexualidad.
Se visiona un trabajo dirigido desde la Formación Complementaria hacia los diferentes frentes de acción y trabajo institucional.
Los temas generadores de la Formación Complementaria, directamente involucrados con el presente proyecto son:
 I Semestre Nivelatorio: Hombre Naturaleza y Contexto.
Normatividad de la Educación Colombiana.
 I Semestre: Infancia y Docencia.
 II Semestre: Ecología y Cultura Ciudadana.
 III Semestre: Química, Biología y Ecología para la Infancia.
 IV Pluralidad y Etnoeducación.

Teniendo en cuenta que gran parte de nuestra población estudiantil, es menor de edad, los padres de familia juegan un papel fundamental en este proceso de Educación Sexual y Construcción de Ciudadanía, partiendo del hecho que es en los hogares donde se empiezan a vulnerar los derechos sexuales y reproductivos. Se espera contribuir al cambio de esquemas mentales, retrógrados para brindarle a los papás y mamás las estrategias que lleven a un mejor acercamiento con sus hijos, desde el diálogo y la concertación y no desde la prohibición y el silencio, como ha venido ocurriendo con el abuso sexual infantil en Colombia.
Una realidad de nuestra institución, es el papel del adolescente frente a lo que dicen las normas y la manera en cómo él está viviendo su sexualidad desde las contradicciones, por lo que se hace necesario asumir compromisos formativos desde todos los saberes disciplinares, partiendo de la verdadera caracterización de necesidades de nuestros estudiantes y de una lectura de contexto de nuestra Institución que permita diseñar la Matriz Pedagógica a desarrollar sin descuidar los propósitos institucionales, planes y estrategias convergentes al desarrollo de la sexualidad responsable. Avanzar con una verdadera formación y seguimiento de procesos, donde todos estemos involucrados pero sobre todo comprometidos por medio de la concientización, el reconocimiento y la puesta en práctica, es el gran objetivo de este trabajo mancomunado.
De esta manera el proyecto enfoca la sexualidad como una dimensión humana, fuente de bienestar y salud, con diversas funciones, componentes y contextos promoviendo entre los estudiantes la posibilidad de realizar toma de decisiones responsables, el respeto a la dignidad del ser humano, la valoración de la pluralidad de identidades y formas de vida y la vivencia y construcción de relaciones pacíficas, equitativas y democráticas enriqueciendo su proyecto de vida.
La mesa de trabajo Institucional está conformada por: La Rectora Carmelita Fandiño, La Coordinadora de Formación Complementaria Silvia Salcedo, La psico-orientadora Irina De Alba, docentes de los diferentes Campos de Trabajo Académico: Claudia Salinas, Lisbeth Silva, Ethel García, Angela Hinojosa, Josefa Fontalvo, Piedad Potes, Maria de Santos, Marlon Figueroa, Luis López, Miriam Torres, Doris García, María Estrada, Reina Barrios, Rebeca molinares, el personero, estudiantes de Formación Complementaria.